COURS SP. Sandrine Picard. Soutien Personnalisé.

Quelques nouvelles

2012-02-06T01:25:00.000-08:00

Bonjour,J'ai passé des examens médicaux la semaine dernière, je n'ai pas toutes les réponses à mes questions mais ça avance. N'étant qu'à 30% de mes capacités musculaires, je dois faire de la kiné+balnéo 3 fois par semaine, et je referai un bilan sanguin vers le 15 février. Je suis rassurée car bien prise en charge pour aller vers une guérison possible. Maintenant c'est une question de temps ! Patience est mère de sureté, dit-on, ou encore, il faut prendre son mal en patience.... Tout ça pour dire que c'est long, mais je garde le moral dans l'espoir de tous vous retrouver au plus vite ! Gardez courage dans votre travail scolaire !Amitiés Sandrine

pas top !

2012-01-28T10:05:00.000-08:00

Bonjour à tous,J'ai bien peur d'avoir crié victoire un peu trop vite... Malheureusement, mon arrêt de maladie est prolongé jusqu'au 28/02/2012, à cause de complications: Mon état de santé s'est dégradé et j'ai de nouveaux examens médicaux à passer. Il me tarde de reprendre une vie normale! En attendant, je compte sur vous pour continuer à avancer de manière constructive! A très bientôt !Amicalement,Sandrine

Vendredi 13 porte-bonheur !

2012-01-13T06:14:00.000-08:00

Bonjour à tous,Une nouvelle fois tous mes vœux de bonheur et de réussite pour 2012 !4 semaines après mon opération ( néphrectomie totale élargie), je commence à aller mieux. Ma convalescence fait son chemin, je marche un petit peu plus chaque jour, et j'arrive à espacer les antidouleurs. J'ai bon espoir de retrouver tout mon petit monde en février ! Un grand Merci à tous mes élèves pour leurs cartes, dessins et petits mots qui m'ont beaucoup touchée, comme : " Guéris vite Sandrine, j'ai préparé ma dictée!" de Sophie, ou encore la plaque de pyrogravure de Louis, très jolie. Toutes vos attentions m'ont fait énormément plaisir, et m'ont redonné courage. 3 mois d'arrêt c'est long: le 18 octobre 2011 je m'en rappellerai ! Tout arrêter du jour au lendemain n'est pas facile. Vous me manquez beaucoup.Les résultats de ma tumeur sont arrivés: c'est un carcinome papillaire de grade 2, mais la bonne nouvelle c'est que tout a été enlevé, je n'ai donc pas de traitement lourd à suivre pour l'instant, seulement une surveillance régulière par scanner.Donc rassurez-vous, dans quelques semaines je serai de retour ! J'ai hâte ! D'ici là accrochez-vous, travaillez bien, et n'hésitez pas à demander de l'aide autour de vous, vous avez tous de grandes capacités ! A très bientôt,Sandrine.

Ouf !

2011-10-29T02:12:00.000-07:00

Certains avantages fiscaux échappent au rabot ( appliqué au 1er janvier 2011) Certains avantages fiscaux en faveur de l’emploi ou liés à des dépenses d’ordre familial, tels que la réduction d’impôt pour emploi à domicile, pour frais de garde des jeunes enfants ou pour dons aux œuvres, échappent au coup de rabot de 10 %. Par ailleurs, la loi de réforme de la fiscalité du patrimoine (la première loi de finances rectificative pour 2011) votée en juillet dernier relève le plafond des avantages fiscaux pour les investissements dans le logement social outre-mer, afin de faire échapper ce secteur au rabot.Un deuxième coup de rabot de 10 % est prévu en 2012Un deuxième coup de rabot attend les niches fiscales, pour vos dépenses défiscalisantes engagées à compter du 1er janvier 2012 (impôts 2013). Inscrit dans le projet de loi de finances pour 2012, cette baisse devrait concerner les mêmes avantages fiscaux que ceux touchés par le premier coup de rabot, et dans la même proportion. Cette mesure exclurait toutefois, comme le premier coup de rabot, les dispositifs de soutien à l’emploi et au logement social outre-mer. Par ailleurs, le rabot serait plus important pour certains dispositifs en faveur du logement (réduction d’impôt Scellier, crédit d’impôt « équipements ») qui feraient l’objet d’un recadrage plus important, en contrepartie de leur prorogation dans le temps. Retenez, toutefois, ce projet n’a pas encore été adopté et qu’il sera discuté jusqu’à la fin de l’année.

BONNE ANNEE 2011 !

2011-01-02T23:58:00.000-08:00

Bonjour à tous !

Toux mes voeux de bonheur, de santé et de réussite pour cette nouvelle année ! Qu'elle soit riche d'expériences, constructive,épanouissante,et pleine de bonnes surprises !

Sincèrement,
SP

Plus de précisions.

2010-12-15T11:18:00.000-08:00

Je viens de lire toute la conversation en ligne qui a lieu en ce moment sur le site de la Fepem, certains points se clarifient:
Pas de panique ( pour le moment...) la déduction fiscale de 50% n'est pas touchée, du moins pour l'année 2011.Il s'agit de la suppression des 15 points sur les cotisations, soit 30% actuellement déduits, qui ne le seront plus au 1er janvier 2011. Ces 30% de cotisations supplémentaires seront éligibles au dispositif de la réduction fiscale et du crédit d'impôt,
qui reste effectif, pour le moment ...

ALERTE ROUGE !

2010-12-14T02:12:00.000-08:00

http://www.fepem.fr/

Bonjour,

Ce message s'adresse aux parents de mes élèves, qui sont particuliers- employeurs.
Vous avez peut-être déjà consulté le site de la Fepem, sinon je vous invite à regarder la vidéo actuellement en ligne (lien ci-dessus) où :

Compte tenu des récentes décisions prises en matière de fiscalité
qui vont impacter les particuliers-employeurs, Marie-Béatrice Levaux, présidente de la FEPEM, s'adresse à l'ensemble des particuliers-employeurs et internautes.
Une grande discussion en ligne aura lieu le mercredi 15/12/2010 à 19h pour répondre aux questions.

Voici le message que j'ai posté ce matin à la Fepem:

Bonjour, Je suis professeur à domicile en soutien scolaire personnalisé, en CESU, et je ne pourrai pas participer au chat demain, car je serai en plein cours à l'heure là. Passionnée par mon activité, j'ai permis à des élèves de se raccrocher au système scolaire alors qu'ils en étaient exclus à cause de leurs difficultés. Les parents qui m'emploient sont heureux des progrès et des réussites réalisées. Ma question est la suivante : Est-ce vrai qu'à partir du 1er janvier 2011, ils ne bénéficieront plus des 50% de déduction fiscale ? Car dans ce cas, je dois les prévenir, et je ne sais pas comment on va pouvoir faire face à cette situation. Vont-ils prendre ce surcoût à leur charge ? Ca me paraît trop leur demander. Alors mon métier, comme beaucoup d’autres, est en danger ! Certains parents-employeurs se priveront, je le sais, pour donner une chance à leur enfant de réussir, ou du moins de se sortir de l'échec scolaire, car la réalité est là, et mon emploi reste une priorité pour eux. Mais à quel prix ? De mon côté se soulève un problème de loyauté vis-à-vis d'eux, le changement est trop radical ! On ne peut pas l'envisager ! Dites-moi que cette mesure ne sera pas appliquée, au nom de tous les particuliers-employeurs et de tous les employés directs, rassurez-nous sur ce point ! Dites-nous que cette info est une intox! ça n'est en effet pas croyable ! En tout cas, nous ne pouvons, et ne voulons pas y croire! Merci de votre réponse.

Sandrine Picard

Bientôt la rentrée !

2010-08-18T08:09:00.000-07:00

Bonjour à tous,

Avant tout, je tiens à féliciter à nouveau mes 2 élèves de 3ème qui ont obtenu leur Brevet sans difficulté, comme prévu, après une année très constructive!
Bonne chance et bonne route à toutes les 2 !

Pour les autres,
Après des vacances bien méritées, nous avons déjà commencé à préparer la rentrée qui arrive à grands pas. C'est reparti pour plein de nouveautés... Vive la rentrée !
A très vite,
Sandrine

Plus que quelques semaines !

2010-05-28T03:38:00.000-07:00

Bonjour à tous !

La fin de l'année approche, plus que quelques semaines !
Courage, nous allons atteindre nos objectifs, c'est certain !
Un grand bravo à tous mes élèves pour leur persévérance, tenez bon, on y est presque!
Bientôt vous apprécierez vos vacances!

RV au prochain cours
Sandrine

Création Poétique:

2010-04-22T10:30:00.000-07:00

Slam

J’écris quand, je suis triste, quand mon âme souffre
J’écris quand la vie n’est plus que pour moi un souffle
J’écris pour oublier ce qui m’énerve parfois
Toutes ces injustices autours de moi
J’écris quand je suis heureuse, quand mon âme est chaleureuse
Et les mots m’aident à soigner mes maux.

Roxanne PERCHER 5°C le 21 avril 2010

Rustines...

2010-03-07T23:55:00.000-08:00

L'autre jour un vieil ami prof d'Histoire-Géo à la retraite, passionné de vélo, m'appelle pour prendre de mes nouvelles, et me dit: " Alors, comment va ton activité de rustine de l'éducation nationale?"

Parcours Atypique 1

2010-03-01T02:52:00.000-08:00

J’ai rencontré ce garçon en février 2009 : Ses parents ont fait appel à moi suite à un échange avec l’école. Celle-ci venait de leur annoncer que leur fils ne pourrait pas suivre une scolarité normale, le redoublement de son CE1 n’ayant rien changé à ses lourdes difficultés, l’école envisageait donc de l’orienter vers une structure spécialisée.
Déconcertés, dans l’incompréhension totale, les parents furent rassurés par mon diagnostic : Cet enfant a des difficultés, mais qui sont tout à fait surmontable, avec du travail, dans le cadre d’une remise à niveau personnalisée. Je l’ai pris en charge à raison de 2 séances par semaine, soit 3h hebdomadaires, plus un cours quotidien aux vacances de Pâques. Nous sommes rentrés dans une dynamique de travail, malgré de nombreux obstacles, dus en partie à la personnalité de l’enfant. Rapidement fut constatée une amélioration de ses résultats scolaires. Avec un bon troisième trimestre, cet enfant est passé en CE2 sans aucune opposition de la part de l’école. Nous avons continué à travailler en juillet et en août 2009, puis une séance par semaine depuis septembre. Aujourd’hui, 1er mars 2010, cet élève a atteint un niveau tout à fait satisfaisant, qui nous permet d’envisager un bon passage en CM1. L’enfant a gagné en confiance, et connaît ses innombrables possibilités, il a compris la notion d’effort, et apprécie avec fierté ses propres réussites.

J’ai rencontré ce garçon en sept 2009, avec une question surprenante des parents : « Pensez-vous qu’il y a encore un espoir ? » Imaginez-vous ce qui peut se passer dans la tête d’un enfant entendant ces paroles … Attention à la dévalorisation, elle est la première responsable de l’échec scolaire ! Bien sûr, ai-je répondu, évidemment ! Il y a toujours de l’espoir !
Comment en sont-ils arrivés là ?
D’importantes difficultés scolaires ont été relevées dès le départ, avec un redoublement du CP. Dès le CE1/CE2, l’école a parlé d’une future orientation en 6èmeSegpa. Le CE2 a passé, puis le CM1, et le CM2. Personne au sein de l’école ne s’est soucié d’offrir une « chance » à cet élève de sortir de l’échec, ou bien justement, de lui reconnaître des capacités. N’est ce pas le devoir des enseignants ? Ne sont-ce pas les droits de l’enfant ? Certes un PPRE a été suivi, 1/2 h par semaine, sans effet…C’est tout ! C’est tout ce que l’école a proposé pour aider cet enfant face à ses difficultés dans les apprentissages premiers. Les parents démunis ont fait de leur mieux pour assurer un soutien permanent. Comment peut-on ainsi laisser un enfant de côté pendant 4 années de primaire, en lui attribuant un futur tout tracé, en l’écartant d’emblée ? Qui est responsable de l’échec scolaire ? On a tendance à faire porter ce fardeau à l’élève lui-même, c’est une grossière erreur ! Il est facile de se décharger ainsi sur l’enfant en souffrance, si vulnérable, mais les conséquences sont graves, en le laissant sombrer dans la dévalorisation… De mon point de vue, il ne s’agit pas là d’anticipation mais de pure démission !
Arrivé aux évaluations de fin de CM2, le dossier scolaire dit: « L’élève possède quelques compétences de niveau CE2, orientation proposée : 6ème Segpa ». Les parents ont refusé, un compromis a été choisi : une 6ème de consolidation.

Mon diagnostic : Cet enfant a de grandes capacités mais ne le sait pas encore, car il a évolué dans un sentiment d’échec permanent. Effectivement les apprentissages de base n’ont pas été consolidés. Nous avons commencé un programme de rattrapage personnalisé, à raison d’une séance par semaine, ainsi que des cours complémentaires pendant les vacances. Aujourd’hui, 1er mars 2010, l’élève atteint 11.5 de moyenne générale, ce qui est nouveau pour lui. Il commence à ressentir un peu de confiance en lui, mais reste fragile sur ce point. Il commence à s’organiser dans son travail, et gagne en autonomie, c’est une vraie victoire. Au départ persuadé de n’arriver à rien sans assistance, l’enfant découvre qu’il est capable de certaines choses par lui-même. C’est une forme de libération qui s’opère. Il fait preuve de curiosité, ça aussi c’est nouveau, et très positif. Cet élève est passé d’une forme de passivité exécutive à une appropriation active de son travail scolaire. Il participe, et en apprécie les retours. Son existence est en train d’évoluer de manière positive. Je suis très satisfaite des résultats obtenus, même si sa progression prend du temps, car au regard du parcours subi, nous avons déjà fait un grand pas en avant. Malheureusement, nous ne pouvons envisager une orientation autre que la 5ème de consolidation. Mais le plus important est que cet enfant trouve un équilibre et un bien-être, dans des accomplissements et des réalisations liés à ses propres choix, et à toutes ses compétences.

Il n’y a pas de mauvais élève, mais un mauvais système d’enseignement généralisé qui écarte de plus en plus d’enfants d’un cursus qui renforcerait leurs réelles capacités, si celles-ci étaient prises en compte. Quel est le rôle de l’école ? Qui est responsable de l’échec scolaire grandissant ? Comment adapter le système scolaire aux besoins de tous nos élèves dans les apprentissages premiers, sans en exclure un seul ? Sûrement pas en supprimant des milliers de postes d’enseignants, face à des effectifs de classes déjà beaucoup trop importants, et des programmes officiels de plus en plus lourds…
La société de demain se construit dans nos écoles d’aujourd’hui !

Sandrine Picard
Professeur particulier
Soutien Personnalisé

Vacances de Février

2010-02-12T05:25:00.000-08:00

Bonjour à tous mes élèves!

A ceux qui ont la chance de partir en vacances, je vous souhaite un beau séjour, profitez-en un maximum !
Le deuxième trimestre s'annonce très prometteur, on constate déjà une belle progression, même chez ceux que j'ai pris en soutien en cours d'année ! De nettes améliorations sont visibles, dans toutes les matières,grâce à une organisation du travail d'ensemble mieux adaptée, avec un bon investissement personnel et quelques méthodes nouvelles...
Pour celles et ceux (les plus courageux)qui travailllent avec moi pendant les vacances,je vous ai préparé tout plein de petites activités sympas, qui vont vous plaire, j'en suis sûre.
RV au prochain cours,
Votre professeur particulier
Sandrine

Bonne Année !

2010-01-03T23:33:00.000-08:00

Tous mes voeux de bonheur et de réussite pour cette nouvelle année !

Une bonne et heureuse année 2010 pour tous !

Qu'elle soit riche de créations et constructive dans tous les domaines,

Surtout des projets et des avancées vers un épanouissement personnel à tous mes élèves ! C'est ce QUE JE VOUS SOUHAITE DE TOUT COEUR §

Sandrine

TARIFS AU 1er JANVIER 2010

2009-12-07T00:21:00.000-08:00

Changement de tarifs au 01/01/2010:

La séance d'1h30 en cours individuel passe de 35€ à 36€.
La séance en cours duo ( 2 enfants) passe de 30€ à 31€ par enfant.
La séance en Trio ( 3 enfants) passe de 25€ à 26€ par enfant.

A cela s'ajoutent les cotisations sociales,
puis le bénéfice de 50% en déduction fiscale.

Soit un coût réel net de l'heure de 19.53€ à 14.11€.

Je reste à votre disposition pour toute question complémentaire.

Votre professeur particulier,
Sandrine Picard.

2ème ligne droite jusqu'à Noël

2009-11-09T05:55:00.000-08:00

Bravo à Erwan et Mathieu ! Et oui, pendant que certains se la coulent douce, d'autres mettent à profit les vacances scolaires pour se remettre à niveau ! Le rattrapage que nous avons fait va porter ses fruits, c'est certain ! Grâce à votre implication dans le travail aux vacances d'automne, vous allez souffler un peu dans la suite du programme. Il faut continuer ainsi ! J'ai cité les plus courageux qui ont travaillé tous les jours pendant ces vacances, mais je félicite aussi biensûr la petite tribu au complet, nous apprécions avec plaisir les bulletins de mi-trimestre qui sont probants !

Septembre

2009-09-17T03:26:00.000-07:00

Bonjour !

C'est parti pour une nouvelle année scolaire pleine de rebondissements ! Des nouveaux programmes plus chargés que les précédents, plus exigeants encore...
Gardons le cap ! Les objectifs sont fixés, nous les atteindrons ensemble !

Vous êtes 10 élèves en suivi personnalisé avec moi, en ce début d'année:
2 en CE2, 1 en CM2, 2 en 6ème, 3 en 5ème, et 2 en 3ème.

Les cours s'annoncent riches et diversifiés. Vos compétences s'enchaînent et se complètent tout au long du cursus scolaire. A nous de consolider tout cela.
Comme convenu, je reste à votre disposition toutes les vacances d'Automne pour travailler sur les remises à niveau nécessaires, dans les matières fondamentales .

Courage et réussite vont de pair !

.

Bientôt la rentrée

2009-08-12T03:10:00.000-07:00

Nous finalisons les remises à niveau pour commencer la préparation à la rentrée, qui arrive à grand pas ! C'est reparti pour une nouvelle année scolaire, nous allons la démarrer dans les meilleures conditions posssibles, certains vont même avoir une longueur d'avance, avec le travail effectué durant l'été. On continue à s'accrocher. Grâce au courage et aux efforts fournis, nous allons atteindre nos objectifs au premier trimestre, c'est certain ! Bravo à tous mes élèves pour cette belle persévérance ! On continue, toujours dans le plaisir d'apprendre et de réussir !

Une Belle Réussite au Brevet des Collèges

2009-07-22T08:40:00.001-07:00

Un grand Bravo à mes 2 élèves de 3-ème qui se reconnaîtront : 27.5 / 40 au Brevet en Français, voilà le fruit de tous les efforts partagés au 3ème trimestre . Mes félicitations ! Je vous souhaite une très bonne continuation, chacune de son côté, dans cet envol ...
En route pour le lycée , en toute confiance !
A bientôt,
Sandrine,
Votre professeur particulier.

Remise à niveau Juillet / Août 2009

2009-06-18T01:42:00.000-07:00

J’interviens sur le secteur de Guichen, Bruz, Bain de Bretagne… en soutien personnalisé dans toutes les matières pour les élèves de primaire et collège. Formée en pédagogie, j’apporte aussi une aide méthodologique, pour un meilleur apprentissage. Français, Mathématiques, Histoire-Géo, Sciences, Anglais, Espagnol, … Si des difficultés persistent, je vous propose des remises à niveau pendant les vacances scolaires, et une aide aux devoirs avec soutien spécifique dès la rentrée. En cours individuels ou mini-groupe de même cycle: maxi 4 élèves. Règlement par CESU : 19 à 10.85€ / h selon formule, après réduction d’impôts.

Formation Anglais Juillet 2009

2009-06-02T23:06:00.000-07:00

En route pour une Formation en Anglais...

4ème / 3ème

Objectif : niveau européen A2 requis pour le brevet des collèges.

1 semaine en Juillet 2009

Mardi, mercredi, jeudi et vendredi, de 14h30 à 17h30 à Guichen

Coût de la Formation: 160 € Tarif mini groupe de 4 élèves plus :

4 x 40 €

Coût réel, après réduction d'impôts : 130.25€

Soit un coût réel net de 10.85€ / heure / enfant.

Règlement par chèque emploi service.

Je propose un parcours évolutif de 12 h d’immersion dans la langue anglaise, pour un groupe de maximum 8 élèves de 4ème et 3ème. Cette formation se base sur une dynamique de travail riche d’interactions pour un meilleur usage de la langue orale et écrite.

Le stage pratique se déroule en 4 modules de 3h chacun :

Module 1 : Reprise des bases
Reprise de toutes les bases linguistiques et phonétiques de la langue anglaise. Rattrapage en fonction des besoins individuels, tout en créant une dynamique de groupe de travail, intéressante pour tous, à travers les échanges de savoirs, acquis ou en cours d’acquisition.

Module 2 : Remise à niveau

Dans la continuité du stage, nous reprendrons les apprentissages nécessaires en grammaire, conjugaison, vocabulaire et en pratique orale, avec des documents pédagogiques adaptés.

Module 3 : Approfondissement

A travers diverses activités à l’écrit et à l’oral, animées par des supports audio et/ou vidéo, nous allons rentrer dans l’usage courant et vivant de la langue anglaise, et la pratiquer.
J’ai invité un intervenant de langue maternelle anglaise, né à Londres, pour des échanges constructifs autours d’une interview.

Module 4 : Perfectionnement

Debriefing sur la rencontre avec notre invité, rédaction de l’interview donnée la veille: travail sur l’expression écrite et orale.
Préparation du niveau A2 demandé au brevet des collèges pour les élèves de 4ème et 3ème : savoir se présenter et s’exprimer avec aisance dans les situations courantes, comprendre son interlocuteur anglais, ou un texte écrit.

LET'S GO !

Remise à Niveau été 2009

2009-05-20T02:32:00.000-07:00

Je vous propose des cours d'aide personnalisée en rattrapage, remise à niveau, et perfectionnement : Français, langues étrangères et autres matières , niveau primaire et secondaire, durant l'été, pour aborder la prochaine rentrée dans de meilleures conditions. Programme et formule adaptés en fonction des besoins individuels, aussi bien en mini-groupes de 3 ou 4 élèves, qui permettent la mise en place d'une dynamique de travail intéressante pour tous. A vos agendas ! Le planning des vacances reste à définir: Je suis disponible pour vos enfants en juillet et en août sans interruption.

Résultats très encourageants !

2009-05-05T02:12:00.000-07:00

Nous apprécions les progrès remarquables réalisés cette année ! Les résultats sont très prometteurs . Bravo à tous mes élèves pour leur investissement et leurs efforts bénéfiques !
Tout ça , grâce à votre motivation , qu'on a trouvée ensemble, au plus profond de chacun !
Eh oui, pour certains il a fallu aller la chercher loin ... mais on a réussi !
Nous avons surmonté de nombreuses difficultés qui vous pénalisaient au quotidien, c'est une partie de manche de gagnée. En route pour une vraie maîtrise de la langue écrite...
Alors encore Bravo pour votre travail, et continuons ainsi, l'année n'est pas finie !
Votre professeur particulier,

Remise à Niveau / Vacances de Pâques:

2009-03-23T01:42:00.000-07:00

Primaire et Secondaire:
Je vous propose des séances de soutien personnalisé pendant les vacances de Pâques, pour travailler essentiellement sur les notions qui font défaut en langue française ou anglaise, et plus généralement dans les autres matières en se concentrant sur les difficultés rencontrées au cours du 2ème trimestre; ceci afin d'envisager un 3ème trimestre dans de meilleures conditions d'apprentissage.
N'hésitez pas à me contacter pour réserver au plus vite le ou les créneaux qui vous intéressent.

Maîtrise de la Langue

2009-03-09T00:40:00.000-07:00

Spécialisée en linguistique, je propose un soutien personnalisé adapté au rythme de l'enfant, du CP à la 3ème, au cours duquel je reprend toutes les notions nécessaires en fonction des difficultés de chacun, afin de consolider de bonnes bases en langue française.
L'objectif est d'acquérir une maîtrise orale et écrite des outils linguistiques.
La corrélation avec la langue anglaise est intéressante à travailler, du point de vue de l'étude réfléchie de la langue, en terme de codes de communication. Les règles divergeantes ouvrent à la réflexion sur le fonctionnement propre d'une langue, avec ses particularités historiques et culturelles.
Bien entendu, mes cours sont adaptés au niveau de chaque élève, avec des activités ludiques en primaire, plus poussées en secondaire.
Le cours individuel permet d'évaluer une progression des résultats en un temps donné.
Ce soutien personnalisé vient compléter les cours magistraux dispensés à l'école.
N'hésitez pas à me contacter pour tout complément d'information.

Parents, Organisez vous en créant des mini-groupes

2009-02-24T02:18:00.000-08:00

L'intérêt du mini groupe:

Interactions entre élèves. Entraide. Solidarité. Partage. motivation accrue.
Tout en maintenant le soutien individuel.

Réunissez vos enfants en mini groupes de même cycle ( maxi 4 élèves), sur le créneau horaire de votre choix, et bénéficiez d'un tarif réduit.

Règlement par Chèque Emploi Service: 50% de réduction sur vos impôts dans la limite de 1500€/enfant/an.

Soit un tarif net de 19 € à 10.85€ l'heure selon la formule choisie.

Planning des cours / Horaires

2009-02-24T02:07:00.000-08:00

Séances d'1H30:

Lundi : 17h / 18h30 (ou 17h30 / 19h)
Mardi : 17h / 18h30 (ou 17h30 / 19h)
Mercredi : 8h30/10h - 10h30/12h - 14h30/16h - 17h30/19h
Jeudi : 17h / 18h30 (ou 17h30 / 19h)
Vendredi: 17h/ 18h30 (ou 17h30 / 19 h)
Samedi : 8h30 / 10h - 10h30/ 12h - 14h30 / 16h

Tarif: 35 € en cours individuel / 30€ en cours duo ( 2 enfants) / 25€ par enfant en trio...

+ charges sociales - 50% deréduction d'impôts

Soit 19€ à 10.85 € net /h selon la formule choisie.

Niveau Secondaire

2009-02-24T01:49:00.000-08:00

Objectifs:

Français: Consolider grammaire, conjugaison, syntaxe, orthographe pour une meilleure maîtrise de l'écrit. Renforcer la maîtrise de l'oral. Etude réfléchie de la langue.
Anglais: Solidifier les bases. Faciliter l'usage courant.
Espagnol: Accompagnement pour un bon apprentissage des bases.

Compétence transversale:

Savoir utiliser les outils de communication : codes linguistiques.

Niveau Primaire

2009-02-24T01:43:00.000-08:00

Après une évaluation diagnostique des besoins de l'enfant: mise en oeuvre d'un programme de soutien personnalisé dans toutes les matières avec aide méthodologique, évaluations constructives et activités décrochées pour des résultats meilleurs.

Préparation à la 6ème pour les CM2. Consolidation des acquis.

Spécificité: Maîtrise de la langue. Compétences tansversales : Lire-Dire-Ecrire